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06.11.18 EDUCACIÓN / CULTURA Instituto histórico-educativo Aguilar y Eslava

Grupo de Trabajo de profesorado sobre EL MUSEO AGUILAR Y ESLAVA COMO RECURSO EDUCATIVO

Redacción / FAYE

Este curso se ha puesto en marcha un Grupo de Trabajo de profesorado en el IES Aguilar y Eslava, que tendrá como objetivo utilizar su MUSEO como un recurso educativo.

Para ello un total de ocho profesores y profesoras desarrollarán variadas actividades sobre la utilización del patrimonio histórico educativo en el ámbito escolar, tal como se recoge entre los propósitos de la recién constituida Red de Institutos Históricos Educativos de Andalucía.

El Museo Aguilar y Eslava es un recurso educativo extraordinario que fomenta contenidos de tipo transversal en la educación tanto de nuestros estudiantes como de lo que nos visitan, reconociendo, destacando y dando visibilidad a nuevas formas de enseñanza y actividades que contribuyan a promover actividades creadoras, estimulan capacidades creativas en el aprendizaje y educa en el respeto al patrimonio y a las personas.

El grupo de trabajo está coordinado por el profesor Salvador Guzmán Moral, vicedirector del centro y presidente de la Fundación Aguilar y Eslava, y cuenta con el asesoramiento del CEP de Priego-Montilla.

La red de Institutos Históricos Educativos de Andalucía está integrada por 17 centros docentes. Esta red tiene como finalidad crear un espacio donde sus integrantes puedan reflexionar sobre su aportación al sistema educativo y compartir recursos, experiencias e iniciativas innovadoras.

El reconocimiento como Instituto Histórico Educativo de Andalucía persigue, entre otros objetivos, concienciar al alumnado del importante papel que ha desempeñado la educación en la historia de Andalucía y, en especial, la escuela pública; facilitar la utilización de este legado como recurso didáctico; fomentar la realización de actividades de carácter científico y educativo o promover la investigación de la historia educativa del centro.

Estos centros poseen una rica memoria depositada no sólo en la trayectoria pedagógica o personal de quienes formaron parte de su comunidad educativa, sino en los fondos y recursos vinculados a su historia como institución docente. Tanto esta trayectoria como el patrimonio forman parte de su identidad organizativa, pedagógica y educativa, y, por tanto, contribuyen a forjar una parte de la historia de Andalucía.

La Consejería ha reconocido a 17 centros como Institutos Históricos Educativos de Andalucía por desarrollar en sus proyectos educativos actuaciones y medidas relacionadas con el uso didáctico de la historia educativa del centro y los elementos patrimoniales ligados a la misma. Asimismo, estos institutos, que fueron creados en el siglo XIX o en la primera mitad del XX, son descendientes de los antiguos institutos provinciales de Enseñanza Secundaria o herederos de instituciones educativas.

En nuestro caso, además, la labor de mecenazgo que lleva a cabo la Fundación Aguilar y Eslava ha sido fundamental para la conservación y mantenimiento de un legado importantísimo para la Cultura y la Educación y que, gracias a la creación del Real Colegio en el siglo XVII consiguió que se creara un instituto de segunda enseñanza en nuestra ciudad.

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