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Ayer, 15 de junio, se abrió el plazo para solicitar plaza en los ciclos de Formación Profesional en Andalucía, un proceso que permanecerá abierto hasta el 30 de junio y que, en el caso de la provincia de Córdoba, ofrece más de 18.000 plazas de nuevo ingreso, un aumento del 52% respecto a hace seis años. La solicitud podrá realizarse íntegramente de forma telemática a través de la Secretaría Virtual de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
Como novedad, quienes opten por alguno de los ciclos formativos podrán usar una herramienta basada en inteligencia artificial que estima las probabilidades de obtener plaza en tiempo real, utilizando datos de procesos anteriores. Esta función es opcional y forma parte de un proyecto cofinanciado por fondos europeos, la cual fue utilizada por más de 48.000 personas el año pasado y se presenta como un recurso más para orientar la toma de decisiones del alumnado.
En Córdoba se incorporan ocho nuevas enseñanzas, entre ellas algunas inéditas en la provincia, como el Grado Medio de Construcción en el IES Séneca o el Curso de Especialización en Python en el IES Trassierra, ambos de la capital cordobesa. También se suma un curso de floristería en el IES Galileo Galilei, único en Andalucía. Estas incorporaciones buscan ampliar la conexión entre la FP y las necesidades del mercado laboral, así como facilitar el acceso a la formación en zonas rurales o con menor densidad de población.
Desde la Consejería se señala que se ha reorganizado la oferta formativa para ajustarla a la demanda real y al tejido productivo local, tras detectar que algunas plazas quedaron vacantes incluso en ciclos con buenas salidas profesionales. El nuevo planteamiento combina titulaciones tradicionales con otras más especializadas o vinculadas a sectores emergentes, como la logística, la tecnología o la automoción.
El proceso se gestiona a través de un sistema de distrito único que barema las solicitudes y adjudica las plazas de forma centralizada, con dos adjudicaciones previstas para julio. También se podrán solicitar enseñanzas de FP modular, en formato presencial, semipresencial o virtual. En los ciclos superiores, se reservará un 40% de plazas para alumnado procedente de ciclos medios y un 45% para quienes vienen de Bachillerato, buscando favorecer la continuidad de los itinerarios educativos.
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